sábado, 28 de mayo de 2016
lunes, 23 de mayo de 2016
NUEVAS APLICACIONES DE 1° A 3°
Nuevas aplicaciones educativas!
Plan Ceibal presenta 14 nuevas y divertidas aplicaciones educativas para niños de 1º a 3º de Educación Primaria.
martes, 3 de mayo de 2016 13:15
Entre ellas se encuentra la primera aplicación que acompaña los cuadernos de ProLEE y sirve a los maestros para dinamizar y seguir los contenidos que están trabajando en clase. Estos cuadernos se lanzaron este año como recurso para trabajar en Lengua en 1.er, 2.º y 3.er año.
También se encuentran disponibles para descargar Requetecalculando, FotoToon, Toc and Roll y El ratón curioso.
Las restantes aplicaciones se irán habilitando para descargar como paquete de regalo en los diferentes mundos de las tablets de Educación Primaria durante el mes de mayo y se puede jugar sin estar conectado a Internet.
Estos son los nuevos contenidos:
JUEGO CON ZORRITO
Mediante un recorrido por los distintos capítulos del "Cuaderno para Leer y Escribir de Primero" realizado por ProLEE, se invita al niño a jugar y trabajar en lectura.
FOTOTOON
La aplicación permite crear historietas, basadas en una secuencia de imágenes seleccionadas por el usuario y utilizando "globos" para agregar lo que los personajes dicen, piensan, gritan o susurran.
MARCIO EL MARCIANO
Aplicación de aprendizaje de astronomía dirigida a niños de cinco a ocho años de edad. Abarca conceptos astronómicos básicos tanto desde dentro de la cúpula celeste como desde el espacio sideral. Marcio el Marciano es un extraterreste cuya nave se avería durante un viaje por el planeta Tierra y cae en el jardín del niño o de la niña protagonistas del juego.
ANSELMO QUIERE SABER
El juego, basado en la serie televisiva, consiste en un mapa con diferentes estaciones por las que el niño podrá transitar. En cada una de ellas habrá un minijuego a resolver apelando al razonamiento, la lógica, la memoria y otras habilidades.
VAMOS DE PASEO
Es una app de educación vial para niños, que les permite conocer las reglas generales de tránsito, la señalización, los distintos roles que hay en el tránsito, el uso de elementos de protección y señalización, entre otros.
EL RATÓN CURIOSO
La aplicación está basada en el libro de texto de Matemática para primer año escolar "El ratón curioso" y propone la presentación de los ejercicios y juegos del libro de una forma lúdica.
LA RANA JUANA
Esta aplicación es una propuesta de juegos y estrategias para cada tema del programa de lenguaje de 1.er año escolar. Sus actividades están pensadas para descubrir, investigar, pensar y jugar con ellas.
EL CUMPLEAÑOS DE TIMOTEA
Timotea cumple años. Los amigos y amigas le llevan hermosos regalos. Una flor roja, una pluma blanca… Las cabritas van a sacar las fotos y el sapo le regala un paseo en avión.
RELATAR
La aplicación utiliza imágenes para incentivar al estudiante a contar una historia. Simplemente basta con abrir la actividad y aparecerán nueve imágenes; el alumno debe tratar de contar una historia que una las imágenes en una narración completa.
SOPA DE LETRAS
La aplicación implementa una versión del conocido juego "Sopa de letras", con tres niveles de dificultad y con la posibilidad de cargar las palabras a utilizar en el juego o de usar palabras seleccionadas al azar por categorías (acciones, adjetivos, animales, colores, comida, construcciones, deportes, emociones, frutas, muebles, naturaleza, objetos, partes del cuerpo, personas, plantas, ropa, trabajos, transportes y vegetales) de una lista ya incluida.
MEMORIZAR
La aplicación es un juego en el que hay tarjetas con imágenes, textos o sonidos y hay que utilizar la memoria para encontrar los pares. Si bien jugar puede ser una buena forma de memorizar conceptos, lo más interesante es que la aplicación permite crear nuevos juegos.
REQUETECALCULANDO
Es una aplicación que tiene como objetivo principal trabajar contenidos curriculares matemáticos con varios minijuegos.
Los contenidos son:
*Numeración
*Operaciones
*Magnitudes y medida
*Estadística
*Probabilidad
*Geometría
SÍGUEME PLATERO
"¡Sígueme Platero!" es un juego educativo inspirado en el clásico universal Platero y yo. Acerca a los niños a la novela de una manera interactiva, conociendo sus personajes y resolviendo los puzles de ingenio que se proponen en el juego.
TOC AND ROLL
App pensada para que los niños puedan componer sus primeras canciones y desarrollar su creatividad de una forma fácil, divertida e intuitiva. Como si se tratara de un estudio portátil, ofrece la posibilidad de mezclar diferentes instrumentos en un multipistas virtual, añadirles efectos, grabar la voz y compartir el resultado con el resto del mundo.
sábado, 21 de mayo de 2016
Como aprenden en otros países
Educa
ES UNA DE LAS REFERENCIAS MUNDIALES
El sistema educativo finlandés apuesta por enseñar a leer a los 7 años y a teclear antes que escribir
02/12/2014
- Facebook, youtube, tablets, son elementos cotidianos en las aulas, donde el profesor es evaluado por sus compañeros y los padres son los primeros maestros.
- Los alumnos más rezagados van a clases especiales donde no hay más de cinco y donde los maestros son especializados.
El éxito no es una casualidad. La inspiración es mejor que pille trabajando o con unos planes de estudio más que pensados. Finlandialos tiene porque tiene grabado a fuego que la llave del desarrollo de un país es la educación. Y porque a la hora de hablar de libros no hablan siempre de dinero. Sino de ideas.
Las última, que los niños aprendan a teclear en un smartphone y que escribir a mano sea una asignatura opcional, rompe tópicos, pero mira al futuro.
Las última, que los niños aprendan a teclear en un smartphone y que escribir a mano sea una asignatura opcional, rompe tópicos, pero mira al futuro.
Al igual que el hecho de que el sistema esté pensado para que los niños empiecen a aprender a leer a los siete años. Antes hay mucho que aprender porque el lema de los profesores en Finlandia es enseña a pensar. Y eso hace desde que un pequeño cae en sus manos.
El mito de que en Finlandia no se exige es eso, un mito. Los padrestienen la convicción de que son los primeros responsables de la educación de sus hijos, por delante de la escuela, y complementan el esfuerzo que se hace en el colegio. Un dato: en Finlandia, el 80% de las familias van a la biblioteca el fin de semana.
Otro dato: Para ser maestro se necesita una calificación de más de un 9 sobre 10 en sus promedios de bachillerato y de reválida y se requiere además una gran dosis de sensibilidad social. Y otro mito: no cobran más que los españoles a lo largo de su vida, según datos de laOCDE. Lo que sí tienen es todos los medios que necesitan y un prestigio social incalculable. Y mucha autoexigencia.
El mito de que en Finlandia no se exige es eso, un mito. Los padrestienen la convicción de que son los primeros responsables de la educación de sus hijos, por delante de la escuela, y complementan el esfuerzo que se hace en el colegio. Un dato: en Finlandia, el 80% de las familias van a la biblioteca el fin de semana.
Otro dato: Para ser maestro se necesita una calificación de más de un 9 sobre 10 en sus promedios de bachillerato y de reválida y se requiere además una gran dosis de sensibilidad social. Y otro mito: no cobran más que los españoles a lo largo de su vida, según datos de laOCDE. Lo que sí tienen es todos los medios que necesitan y un prestigio social incalculable. Y mucha autoexigencia.
"Tienen el mejor profesorado de todos, presente desde el primer aprendizaje, cuando se estructuran el lenguaje y el pensamiento, responde Melgarejo, doctor en Pedagogía por la Universidad Ramon Llull con una tesis sobre la formación docente en Finlandia. Los maestros suelen ser las personas de nivel formativo más alto, una "elite". Las familias consideran la educación y la formación como una prioridad propia, dan "apoyo total" a la escuela, al valor de la educación. El profesorado finlandés está bien preparado, pero el director también; la titularidad de las escuelas públicas es municipal y los ayuntamientos reciben transferencias del Estado.
Youtube, facebook, están presentes en las clases
El profesor finlandés está forzado a ir renovando sus clases y métodos de enseñanza para atraer la atención de los alumnos, actualizando y vinculando aquéllo que enseña en el aula con sucesos reales y formas que motiven a los estudiantes. Por ello en las clases se proyectan vídeos de YouTube, se preparan temas investigando en Wikipedia o Facebook, utilizan cómics y escuchan música. No existe una vida dentro del aula diferente a la vida detrás de sus puertas, y la tecnología, igual que ocurre en sus casas, se utiliza a menudo en clase. Y los más veteranos analizan su trabajo. Sin tapujos.
La educación obligatoria solo a partir de los 7 años pero se puede ir al jardín de infancia a partir de un año
En Finlandia, la educación es obligatoria sólo a partir de los 7 años. Sin embargo, los niños pueden ser acogidos en los jardines de infancia desde que tienen un
año de edad. La ley dispone que toda familia pueda beneficiarse con un puesto para su niño en un plazo máximo de 4 meses si los padres se hallan en casa. Si ellos trabajan o estudian, el plazo se reduce a 2 semanas como máximo.
año de edad. La ley dispone que toda familia pueda beneficiarse con un puesto para su niño en un plazo máximo de 4 meses si los padres se hallan en casa. Si ellos trabajan o estudian, el plazo se reduce a 2 semanas como máximo.
Si las plazas de un jardín de infancia están cubiertas totalmente, le compete a director encontrar una plaza en un radio razonable para los los padres que acuden a él. Algunos jardines de niños funcionan las 24 horas del día para que los padres que trabajan de noche puedan dejar allí a sus hijos. A los seis años los niños ingresan a un año de educación pre-escolar que constituye una transición entre el jardín de infancia y la escuela.
Los padres y adolescentes opinan
Más ejemplos. Los centros educativos tienen autonomía para organizar su programa de estudios ¡incluso los alumnos y los padres opinan! Aquí, el compromiso paterno en los consejos escolares es mínimo... como la conciliación. Y además, todos los organismos colaboran. El profesorado finlandés está bien preparado, pero el director también; la titularidad de las escuelas públicas es municipal y los ayuntamientos reciben transferencias del Estado.
Siete claves que persigue la educación en Finlandia: llegar a ser persona, lograr tener una identidad cultural y dimensión internacional, saber de medios y comunicación, ser capaz de llevar a cabo una ciudadanía participativa y fomentar la responsabilidad en la empresa responsabilidad y dominio de la tecnología son claves.
El lema, como en el ejército, que ningún niño se quede atrás
La educación finlandesa exige, pero tiene un lema: que ningún chico se quede atrás. Como en la guerra. Por eso puede tener clases aparte para los alumnos más rezagados (de no más de cinco miembros) que van a su ritmo. ¿Discriminación? Eso se diría en España. No en Finlandia.
Detectar las dificultades en el aprendizaje desde preescolar. Es la receta que dan expertos en pedagogía y educación, y que se aplica, por ejemplo, en Finlandia. En el país nórdico, los niños se someten a pruebas periódicas desde preescolar. Los alumnos que presenten algunos problemas pasan a clases especializadas con 5 niños por aula y profesores especializados. Es por un tiempo determinado, porque en el momento en el que mejora, pasa a la clase habitual, integrada por 20 alumnos.
Detectar las dificultades en el aprendizaje desde preescolar. Es la receta que dan expertos en pedagogía y educación, y que se aplica, por ejemplo, en Finlandia. En el país nórdico, los niños se someten a pruebas periódicas desde preescolar. Los alumnos que presenten algunos problemas pasan a clases especializadas con 5 niños por aula y profesores especializados. Es por un tiempo determinado, porque en el momento en el que mejora, pasa a la clase habitual, integrada por 20 alumnos.
La ley establece que la educación es obligatoria y gratuita para todos los niños desde los 7 hasta los 16 años. El carácter gratuito incluye también los libros de texto y material escolar, además del almuerzo. La enseñanza debe impartirse cerca del hogar de cada niño. Los municipios son responsables de organizar y pagar el transporte de los niños que residan a más de cinco kilómetros de la escuela.
Antes que aprender a leer hay que aprender otras cosas
Según cuenta el Director del Colegio Nelson Mandela, de Clarensac,Gard, Francia, Paul Robert, los niños comienzan a aprender a leer a los 7 años. “Antes de esto, en el jardín de niños (de 1 a 6 años) y en la educación preescolar (de 6 a 7 años) se pretende sobre todo despertar las aptitudes de los niños, sus habilidades, su curiosidad, apunta.
James Heckman, premio Nobel de economía, piensa que es un error garrafal la falta de financiación en la educación infantil. Argumenta que los problemas en el aprendizaje que no se detectan en este periodo, o en Primaria, acaban saliendo más tarde, lo que merma el rendimiento del alumno y además acaba costando más al sistema.
Isaac Prilleltensky, decano de la Escuela de Educación de la Universidad de Miami, considera que la educación en preescolar es una oportunidad para adquirir conocimiento: "El cerebro de un niño se duplica en el primer año de vida. Es como una esponja dispuesta a absorber información si hay una estimulación adecuada". Y eso se tiene en cuenta en las clases finlandesas.
Isaac Prilleltensky, decano de la Escuela de Educación de la Universidad de Miami, considera que la educación en preescolar es una oportunidad para adquirir conocimiento: "El cerebro de un niño se duplica en el primer año de vida. Es como una esponja dispuesta a absorber información si hay una estimulación adecuada". Y eso se tiene en cuenta en las clases finlandesas.
25 alumnos por clase...como en España
Durante los primeros años de la escuela obligatoria (“Basic Education”, de 7 a13 años), el número de alumnos por clase no debe sobrepasar de 25. En realidad, la
norma parece indicar un número menor: 20 alumnos; pero puede haber, lo hemos visto, excepciones.
norma parece indicar un número menor: 20 alumnos; pero puede haber, lo hemos visto, excepciones.
Así se puede dar una clase de finés, otra de ingles y otra de historia en Finlandia, según Paul Robert
Curso de finés (20 alumnos de 14 años, aproximadamente. Estudio de una novela del siglo XVII “Los Tres Hermanos”): El profesor presenta, con ayuda de una transparencia, el plan de la obra; luego da la consigna a los alumnos: cada uno deberá leer en clase un pasaje del libro y exponerlo después a sus camaradas.
Curso de historia (20 alumnos de 14 años, aproximadamente): Los alumnos, sentados en orden sobre alfombras en el suelo del gimnasio, asisten a la representación de un sainete presentado por un grupo teatral aficionado. Se muestra un episodio de la Segunda Guerra Mundial en el que intervienen serbios y croatas. Los alumnos reaccionan con aplausos, pero inmediatamente, luego de algunas explicaciones y consignas del profesor, se distribuyen por grupos para dialogar sobre sus impresiones y presentarlas por escrito o de manera gráfica, en hojas de papel.
Curso de inglés (19 alumnos de 15 años, aproximadamente): Un alumno de 14 ó 15 años expone, en buen inglés, una asignación sobre el skate. Había llevado el suyo y con él mostró su funcionamiento; luego pasó un vídeo que muestra distintas acrobacias, todas muy arriesgadas, acompañando las imágenes con un comentario en inglés. Al final de la exposición, los alumnos aplauden, pero luego deben emitir su opinión sobre el trabajo de su camarada en función de una guía de análisis proporcionada por el profesor.
Los alumnos eligen sus estudios a partir de los 13 dependiendo de su grado de madurez
Una de las características más conocidas del sistema finlandés es la gran libertad de elección dejada a los alumnos para organizar sus estudios. En realidad, esta libertad es progresiva, y está en relación con el grado de madurez de los alumnos. A lo largo de la educación del “ciclo fundamental" (entre 7 y 13 años) los estudios son iguales para todos. Los alumnos comienzan el aprendizaje del inglés a los nueve años; a los 11 pueden elegir otra lengua entre el alemán, el francés, el sueco y el ruso (El alemán suele ser tener una preferencia claramente mayoritaria). A partir del nivel 7 (13 años), se introducen algunas materias opcionales, diferentes según los colegios.
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